紅斑狼瘡病人心理護理方法

紅斑狼瘡病人心理護理方法 主要有交談法; 主觀心理治療法;轉移法;音樂療法;色彩療法。

1、 轉移法

本法是通過轉移紅斑狼瘡患者的思維注意力，消除其不良心理，改變病人的情緒及心態。

(1)應試轉移法：在紅斑狼瘡患者的護理過程中，有意識地讓患者學習系統性紅斑狼瘡的病因、發病機理、臨床表現、并發癥、治療方法、護理方法及飲食療養等衛生知識，并有計劃地向患者提出一些問題，或者進行考試，使患者移情于對紅斑狼瘡知識的學習之中，達到舒解情志、緩解心理矛盾的作用，同時改善了心理及掌握了專科知識，便于更好地配合治療，提高療效。

(2)喜療轉移法：本方法是讓紅斑狼瘡患者多聽相聲、看小品、聽笑話、看喜劇、讀幽默小說等，使其保持輕松愉快的心情，樹立對生活的信心和興趣，鼓舞治愈疾病的勇氣。

2、 音樂療法

吳師機《理瀹駢文》說?quot;看花解悶，聽曲消愁。而音樂起源于自然，作用在于感化、調節人的性情，讓人們獲得美的享受，即樂之為務，在于和心。在紅斑狼瘡患者的心理護理上，音樂通過其心理作用及物理作用兩條途徑來實現。心理作用，是美妙的旋律影響到與情緒密切聯系的大腦皮質、丘腦下部、邊緣系統及內分泌系統，改善其功能狀態，加強其作用;物理作用，是音響的振動頻率、節奏、強度以聽覺器官和神經傳入人體，與機體內某些組織結構的振動頻率一致，產生共振，使人體內貯存的潛能被激發起來，由靜態變為動態。在系統性紅斑狼瘡患者的調整中，不同的樂曲因節奏、旋律、和聲、音響的不同，分別起到鎮靜、興奮、鎮痛等治療作用。

一般郁悶悲觀者選用節奏明快、輕松活潑類樂曲，如：《喜洋洋》、《新疆之春》等，樂曲旋律舒展，節奏明快，富于動感，醒神解郁，舒暢情懷;心神不寧，煩躁失眠者選用節奏緩慢、優美婉轉類樂曲，如《彩云追月》、《春江花月夜》等，樂曲節奏舒緩，優美典雅，感情真摯，寧心安神，順情除煩;狂燥易怒，情緒亢奮者選用曲調低沉、凄切悲哀類樂曲，如《二泉映月》、《江河月》等，樂曲環回縈繞，辛酸凄楚，催人淚下，以悲制怒，安神定志;焦慮不安，煩悶憂傷者選用節奏跳躍、歡快詼諧類樂曲，如《回娘家》、《趕花會》等，節奏輕松，旋律動人，生動風趣，怡情順志，解憂消慮;自卑害怕，依賴，恐懼者選用莊嚴雄壯、沉穩有力的樂曲，如《在太行山上》、《歌唱祖國》等，樂曲氣勢豪邁，雄渾壯闊，充滿激情，振奮情志，增強信心。

3、 色彩療法

在護理上，色彩療法就是利用不同色彩，通過人的視覺器官，對人體起一定的調整作用，紅斑狼瘡患者應用色彩療法可以促進其身心恢復健康。色彩的作用，有人認為是每一種顏色都能發出一種作為主體的電磁波長，通過神經渠道，作用于大腦的松果體或腦垂體，使之分泌激素影響全身;也有人認為是色彩影響到人的情緒，可能是通過定型性的聯想而達到治療作用的。調整紅斑狼瘡病人周圍的色澤，可能對心理治療有一定作用。

4、 交談法

本方法是與患者面對面交談，要求護理人員有豐富的知識，具備敏銳的洞察力和獨立解決問題的能力，有交談技巧，有精確的語言表達能力及良好的性格，穩定的心理。

(1)解釋性交談：讓紅斑狼瘡病人了解系統性紅斑狼瘡發生、發展及防治的有關知識及變化規律，反復宣傳紅斑狼瘡是可以通過自己的努力和中西藥物等各種治療措施而得到控制的，甚至可以完全緩解，能夠長期存活，不良的心理狀態可使病情加重，不利于系統性紅斑狼瘡的治療與恢復，從而使患者樹立戰勝系統性紅斑狼瘡的信心。

(2)鼓勵性交談：在讓病人充分了解紅斑狼瘡的知識前提下，鼓勵患者以一種積極向上的態度面對疾病，使患者主動配合治療，對治療充滿信心，心情開朗，保持心理上的平靜，情緒上的穩定，避免患者對系統性紅斑狼瘡的治療喪失信心，出現焦慮悲觀情緒。通過鼓勵性交談使患者主動自我調整情緒，調整自己的興趣，使生活豐富多彩，對人生充滿信心和力量，解除病人的自卑與依賴性。

(3)溝通性交談：本交談法要根據不同紅斑狼瘡患者的生活環境、受教育程度、從事職業以及人格、性格的不同特點，掌握病人的心理變化，精神上給予同情，循循善誘，耐心疏導，與病人通過交談進行感情溝通，建立友誼，通過溝通解除病人的孤獨和相互之間的陌生感，解除病人的焦慮、緊張、抑郁心理，使病人保持良好的心態。同時體察病人的心理需要，耐心聽取病人的評說，了解病人形體上的痛苦，滿足病人的合理要求。

(4)勸導性交談：系統性紅斑狼瘡患者以女性為多，而女性常多愁善感，在心理上女性比男性更需要加強護理，需進行勸說開導，減輕心理負擔。對于育齡期婦女，要使其了解妊娠和系統性紅斑狼瘡的相互關系，妊娠可誘發狼瘡復發或使其加重，狼瘡活動可產生異常妊娠，因此勸阻病人在狼瘡活動期不要急于妊娠，安心養病，避免心理焦慮，待病情穩定緩解后可以生育。

5、 主觀心理治療法

本方法是對紅斑狼瘡患者以其自身為主體，依靠其自身的主導作用，任其自由地表達對事物的想法、觀點和感受，治療及護理人員不必干涉、打斷和控制其表達，而表現對其行為的理解、同情，與其產生思想上的共鳴，病人會感到自己是自由安全的，不再有不正常心理，從而使自己的信心和責任感得到增強，并能發現自己的問題，進行心理的自我指導，自我克服和自我改善，從而達到治療目的。